近十年,我國(guó)的圖書品種和數(shù)量已由2002年的17萬余種,增長(zhǎng)到了2011年的37.8萬種。尤其在原稿文件電子化、出版企業(yè)轉(zhuǎn)企改制后,三審三校的工作制度也面臨新的挑戰(zhàn)。而綠色印刷技術(shù)的推廣及實(shí)施,對(duì)完善圖書質(zhì)量保障體系起到了不可忽視的作用。
在今年的出版物質(zhì)量規(guī)范年活動(dòng)中,新聞出版總署出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心組織了圖書質(zhì)量專項(xiàng)檢查,目前,第一階段自查工作已經(jīng)結(jié)束,第二階段抽查工作正在進(jìn)行中。在日前舉辦的2012年全國(guó)圖書質(zhì)量專項(xiàng)檢查工作座談會(huì)上,與會(huì)者針對(duì)當(dāng)前圖書品種數(shù)量大增、書稿電子化、出版單位轉(zhuǎn)企改制后編輯崗位新人多等新形勢(shì)下,
如何堅(jiān)持三審三校制度,特別是進(jìn)一步提高文史類、科技類圖書質(zhì)量等問題進(jìn)行了深入探討。
總署質(zhì)檢中心主任齊相潼向《中國(guó)新聞出版報(bào)》記者表示,出版產(chǎn)業(yè)的深刻變革,給圖書質(zhì)檢工作帶來了新的活力,同時(shí)也提出了新課題。要從制度建設(shè)入手,創(chuàng)新圖書質(zhì)檢工作思路,完善圖書質(zhì)量保障體系,實(shí)施圖書出版質(zhì)量全程管理。
堅(jiān)持三審三校 遵守三項(xiàng)規(guī)范
最近10年間,我國(guó)的圖書品種和數(shù)量已由2002年的17萬余種,增長(zhǎng)到了2011年的37.8萬種。品種數(shù)量的大幅增長(zhǎng)給質(zhì)檢工作帶來了巨大壓力。尤其在原稿文件電子化、出版企業(yè)轉(zhuǎn)企改制后,三審三校的工作制度也面臨新的挑戰(zhàn)。
對(duì)此,齊相潼表示,新形勢(shì)下,更應(yīng)堅(jiān)持三審三校制度,實(shí)施規(guī)范管理。出版物質(zhì)量管理規(guī)范應(yīng)包括管理部門管理的規(guī)范、出版企業(yè)對(duì)質(zhì)量管理的規(guī)范、圖書出版流程管理的規(guī)范三項(xiàng)。
齊相潼認(rèn)為,制度是系統(tǒng)的,管理是動(dòng)態(tài)的,制度能否落實(shí),關(guān)鍵在管理。他舉例說,山西省新聞出版局在出版社實(shí)名申領(lǐng)書號(hào)前,必須檢查其書稿的三審材料,待有問題的材料解決,三審合格后才核發(fā)書號(hào)。江蘇省新聞出版局還梳理出“5個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”:涉及出版導(dǎo)向、重大選題備案程序、圖書格調(diào)、出版程序和編校質(zhì)量上的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。他們對(duì)出版物進(jìn)行全流程控制管理的經(jīng)驗(yàn)值得行業(yè)借鑒。
從“校異同”轉(zhuǎn)向“校是非”
過去手寫稿件多,校對(duì)工作的重點(diǎn)是“校異同”,但現(xiàn)在“校異同”已沒有原稿可以對(duì)照。原稿的電子化為編輯工作節(jié)省了時(shí)間,提供了便利,同時(shí)也對(duì)校對(duì)工作提出了新要求。江西省編輯學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、編校審讀專家周榕芳分析認(rèn)為,電腦輸入差錯(cuò)大致有兩種,一種是五筆輸入方式造成的形近字差錯(cuò);另一種是拼音輸入方式造成的同音不同字、同音不同義的文字差錯(cuò)。因此,校對(duì)工作應(yīng)從“校異同”轉(zhuǎn)向重點(diǎn)“校是非”。
另外,出版社的編輯還會(huì)發(fā)現(xiàn),校樣沒有錯(cuò),最后電腦軟片可能出現(xiàn)差錯(cuò)。為此,周榕芳提出,電子文本對(duì)編輯、校對(duì)提出了更高的要求,對(duì)于重點(diǎn)圖書,除出清樣以外,編輯還要讀軟片,以杜絕可能出現(xiàn)的惡性差錯(cuò)。齊相潼也表示,新形勢(shì)賦予了編校工作新的理念和新的思路,應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)的變化,調(diào)整工作方式。
有與會(huì)者建議,總署質(zhì)檢中心應(yīng)利用圖書質(zhì)量專項(xiàng)檢查,建立差錯(cuò)案例庫(kù),將典型差錯(cuò)公示,供大家借鑒,讓編輯、校對(duì)有據(jù)可依、有案可循。齊相潼回應(yīng)說,建立案例庫(kù)、差錯(cuò)平臺(tái),能夠發(fā)揮行業(yè)交流、指導(dǎo)和示范作用,有效推動(dòng)圖書編校質(zhì)量再上水平,總署質(zhì)檢中心將努力做好這件事。
從制度入手把好質(zhì)量關(guān)
創(chuàng)新圖書質(zhì)檢工作思路是本次座談會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)話題。對(duì)此,齊相潼希望通過圖書質(zhì)量專項(xiàng)檢查,督促出版單位從制度建設(shè)入手,推動(dòng)出版物質(zhì)量規(guī)范工作。
廣西新聞出版局出版管理處處長(zhǎng)黎洪波認(rèn)為,自查久了,有時(shí)圖書質(zhì)檢會(huì)流于形式,采取交叉檢查、集中仲裁能夠?qū)D書質(zhì)量起到督促和提升的作用。為此,有的單位擴(kuò)大檢查范圍,提高檢查比例;有的單位采取交叉檢查或異地檢查的形式,使圖書質(zhì)檢工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。比如,河南省局要求出版單位責(zé)任編輯每年必須報(bào)送3種圖書供省局隨機(jī)抽查,對(duì)2010年和2011年質(zhì)檢中編校質(zhì)量不合格的圖書責(zé)任編輯,必須抽查其編輯的1種圖書。江蘇省局?jǐn)M要求每家出版單位抽取2本圖書交由外省新聞出版管理部門檢查。
福建省則成立獨(dú)立的出版物審讀審看審聽中心。該中心有100多位審讀員,近年來積極探索新方法,推行優(yōu)化審讀程序、保證編輯人員全員質(zhì)檢的覆蓋面和重點(diǎn)圖書質(zhì)量的覆蓋面、以付印后審讀為主、重點(diǎn)審讀年度選題等工作方式。中心主任何強(qiáng)希望將原來背對(duì)背的審讀變成開放式的,使出版物質(zhì)檢更加規(guī)范、公平、公正。據(jù)他介紹,中心定期出版的有關(guān)編校質(zhì)量的內(nèi)部刊物編讀通訊,刊登了很多有關(guān)圖書編校質(zhì)量的各種經(jīng)驗(yàn)文章,每期都很搶手。
教育部社科司則制定了一套比較完善的圖書質(zhì)量保障體系,要求所屬各出版社在工作實(shí)踐中努力做到“五落實(shí)”:領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、組織落實(shí)、制度落實(shí)、獎(jiǎng)懲落實(shí)和培訓(xùn)落實(shí),以促進(jìn)圖書出版質(zhì)量的提升。
齊相潼認(rèn)為,應(yīng)通過對(duì)一法規(guī)(《出版管理?xiàng)l例》)、兩規(guī)章(《圖書出版管理規(guī)定》、《圖書質(zhì)量保障體系》)、一制度(三審三校)實(shí)施情況的檢查,進(jìn)一步規(guī)范和完善出版單位的質(zhì)量保障體系,為更好地滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的文化需求提供高質(zhì)量的服務(wù)。
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